miércoles, 26 de noviembre de 2014

Escuela Inclusiva

Una escuela inclusiva debe garantizar a todos los alumnos el acceso a una cultura común que les proporcione una capacitación y formación básica. Cualquier grupo de alumnos, incluso de la misma edad y por supuesto de la misma etapa, mantiene claras diferencias con respecto a su origen social, cultural, económico, racial, lingüístico, de sexo, de religión. y son distintos en sus condiciones físicas,
psicológicas...que tienen una traducción directa en el aula en lo que se refiere a ritmos de aprendizaje, a capacidades, a formas de relación, intereses, expectativas y escalas de valores.
La escuela tiene que aceptar esa diversidad y proponer una intervención educativa en la que sea posible un desarrollo optimo de todos los alumnos y alumnas. El desarrollo como decía VIGOSTKY no consiste en la socialización de las personas sino en su individuación. Hay que partir de las situaciones personales para realizar un proceso educativo individualizado. 

PDF sobre Escuela Inclusiva

La alimentación de las plantas



Todos los seres vivos necesitan de alimento para poder crecer y desarrollarse. Sin embargo, los vegetales, al no poder moverse para buscar comida, simplemente fabrican su propio alimento.

Las plantas necesitan de algunas sustancias básicas para poder elaborar su propio alimento, tales como:
- Agua y sales minerales, que obtienen del suelo.
- Gas carbónico (CO2), que obtienen del aire.
- Energía solar o lumínica, que obtienen del Sol.
- Pigmento verde llamado clorofila, ubicado en la hoja o tronco del vegetal.

Con todos estos elementos a su disposición, los vegetales elaboran el alimento. Éste se almacena en el tallo o en la raíz de la planta, en forma de glucosa. Lo interesante de este proceso para el resto de los seres vivos, es que los vegetales entregan oxígeno al ambiente, como producto de desecho. Es entonces cuando los vegetales adquieren la mayor importancia, ya que el oxígeno que entregan es un gas indispensable para la vida del hombre y los animales en la tierra.
En un mundo sin plantas no habría oxígeno y, por lo tanto, la vida en el planeta no existiría.


sábado, 22 de noviembre de 2014

Pulseras Candela, ¿tienes ya la tuya?

Pulseras Candela

Una iniciativa maravillosa la que han tenido los pequeños del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona... Todo el dinero que consigan recaudar vendiendo estas preciosas pulseras realizadas por ellos mismos será destinado a la investigación contra el cáncer infantil. ¿Tienes ya la tuya?
Para saber más...
Si quieres conocer a estas emprendedoras pincha AQUÍ

jueves, 20 de noviembre de 2014

25N, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO







Las mujeres que son víctimas de violencia doméstica conviven a diario con la tristeza. Emocionalmente se sienten sin fuerzas pues han perdido su autoestima. No encuentran su rumbo, se sienten doblegadas porque carecen de sueños y esperanzas. Intenta salir de esa situación, pero no saben cómo. De allí la importancia, como sociedad, de involucrarnos ayudando a mujeres en situación de violencia. Estos poemas contra el maltrato a la mujer de Arjona Delia han sido creados para ayudar a las mujeres. 

Aleja tus tristezas

Su herida ha sangrado
por un hombre poderoso,
y su espíritu lastimado
por momentos dolorosos.

Quieren verla doblegada
perdió sueños, esperanzas,
no conoce ya su rumbo,
ha perdido la confianza.

Han pasado varias noches
sin conciliar el su
eño.
Le tiene miedo al violento
pues convive con desprecios.

¡No derrames más lagrimas!
Se acabaron las promesas.
Busca pronto la ayuda
que alejará de las tristezas.

Para leer más ...


El corto "Vive o muere" resulta ser un excelente recurso para trabajar en el aula la violencia de género.
¡Rompe el silencio!


Por otro lado, el alumnado del I.E.S. AL- ZUJÁYR junto con un grupo de profesores han realizado un video-clip contra la violencia de género. Lo han titulado " No te calles", es una iniciativa de buenas prácticas que me ha parecido muy interesante y por eso quiero compartirla.





viernes, 14 de noviembre de 2014

Aterrizaje de la sonda Philae

Philae es el nombre de una parte de la sonda espacial Rosetta, el módulo de aterrizaje, que el 12 de noviembre de 2014 se  desprendió de la misma y descendió sobre el cometa 67P.

El nombre de la sonda se debe a la isla Philae, donde se encontró un obelisco que permitió, junto con la piedra Rosetta, avanzar enormemente en el descifrado de los jeroglíficos egipcios. 
La misión de la sonda espacial Philae es aterrizar en la superficie del cometa, fijarse a ella y transmitir información sobre la composición del suelo  , ya que los cometas  reflejan la forma en que era primitivamente nuestro sistema solar, y  han sufrido muy pocas modificaciones desde hace más de 4000 millones de años. Por eso estudiarlos es una tarea prioritaria  para la ciencia. Se estima que el tiempo de la misión será de cuatro a cinco meses.